【導讀】不難想象在當今各種利益縱橫交錯的復雜科技環(huán)境中，工程師其實(shí)很容易一不小心就迷失了自我。準工程師如何避免在未來(lái)陷入利益與道德兩難？工程人員應該如何跳脫職業(yè)倫理與雇主忠誠的困境？工程管理人如何避免過(guò)度以自我為中心而影響專(zhuān)業(yè)準則？
在尋找有關(guān)IEEE Code of Ethics的資料時(shí)，小編剛好發(fā)現了一段有趣的歷史。美國俄亥俄立大學(xué)(Ohio State University)教授KM Passino開(kāi)設的線(xiàn)上課程《電子與電腦工程學(xué)倫理》(Ethics in Electrical and Computer Engineering)在這方面提供了豐富的資源。在此課程中，Passino教授指出IEEE Code of Ethics如何發(fā)生轉變。例如，在1979年版的IEEE Code第四條款中規定會(huì )員應該“對于市民、慈善以及其它非營(yíng)利組織提出專(zhuān)業(yè)建議。”到了1990年的版本卻刪去了這項規定。1979年版還指示會(huì )員應“尋求擴展公共知識，并對于專(zhuān)業(yè)及其成就表示贊賞。”這部份一樣在1990年版刪除了。
Passino教授還比較了新版IEEE Code與其它幾個(gè)專(zhuān)業(yè)組織的道德規范有何差異。他發(fā)現其它的專(zhuān)業(yè)組織通常鼓助會(huì )員致力于服務(wù)大眾。例如美國律師公會(huì )(ABA)的職業(yè)紀律規則(Rules of Professional Conduct)要求其成員每年提供50小時(shí)的免費公共服務(wù)。美國醫學(xué)會(huì )(AMA)的醫學(xué)倫理原則(Principles of Medical Ethics)第七節指出，“醫生有責任參與致力于改善社區與公共健康的活動(dòng)。”此外，還有美國國家專(zhuān)業(yè)工程師學(xué)會(huì )(NSPE)的道德規范第三節2A提到，“工程師應積極參與公民事務(wù);青少年的職業(yè)指導，以及為了社區的安全、健康與福祉進(jìn)展而努力。”還有其它好多的想法都是現有IEEE Code中所缺少的精神。
你認為IEEE應該恢復一些較具有公共服務(wù)取向的道德規范嗎？
除了探討過(guò)去的IEEE Code版本以及其它職業(yè)組織的規范以外，最重要是看看現有的IEEE Code of Ethics及其歷久彌新的價(jià)值，這十大守則如下：
一、秉持符合大眾安全、健康與福祉的原則，接受進(jìn)行工程決策的責任，并且立即揭露可能危害大眾或環(huán)境的因素；
二、避免任何實(shí)際或已察覺(jué)(無(wú)論何時(shí)發(fā)生)的可能利益沖突，并告知可能受影響的團體；
三、根據可取得的資料，誠實(shí)并確實(shí)地陳述聲明或評估；
四、拒絕任何形式的賄賂；
五、改善對于科技的了解、其合適應用及潛在的結果；
六、維持并改善我們的技術(shù)能力;只在經(jīng)由訓練或依經(jīng)驗取得資格，或相關(guān)限制完全解除后，才為他人承擔技術(shù)性相關(guān)任務(wù)；
七、尋求、接受并提出對于技術(shù)性工作的誠實(shí)批評;了解并更正錯誤;并適時(shí)對于他人的貢獻給予以贊賞；
八、公平地對待所有人，不分種族、宗教、性別、傷健、年齡與國籍；
九、避免因錯誤或惡意行為而傷害到他人，其財產(chǎn)、聲譽(yù)或職業(yè)；
十、 協(xié)助同事及工作伙伴在專(zhuān)業(yè)上的發(fā)展，以及支持他們遵守本倫理規范。
看過(guò)了這十項守則后，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)有多少人曾在工作中聽(tīng)過(guò)雇主、老板或同事談起這些工作倫理?或是至討論如何改善這些倫理規范？
盡管工程科技領(lǐng)域進(jìn)展日新月異，但這些傳統的倫理觀(guān)念與道德規范卻越發(fā)顯得彌足珍貴。我真的希望所有的工程師在進(jìn)入工程領(lǐng)域成為工程師之前，必須先修過(guò)Paccino教授的課程；所有的工程經(jīng)理人在成為經(jīng)理之前也必須至少上過(guò)兩次這些課程，以便能深深地牢記這些工程倫理。
